寒假前，涵涵拿著國二的國文課本，蹙眉苦思。學習結束前最後一次作業，老師將班上分組，上台報告馬克吐溫名著【湯姆歷險記】，國文課本摘錄了【湯姆歷險記】裡大家熟悉又饒富趣味的橋段─《刷牆記》。涵涵之所以苦惱，是因為老師分別給同學不同的一小段課文，上台作她所認為〝長〞達五分鐘的報告。
【湯姆歷險記─刷牆記】作者：馬克吐溫 譯者：羅青
星期六的早晨到了，整個夏季總是明亮、清新，充滿生命活力，彷彿每個人心裡都跟著一首歌。要是年輕人，歌聲更是容易脫口而出。每張臉龐都散發著愉悅，每個腳步也都顯得輕盈，盛開的刺槐讓空氣中瀰漫著芬芳。村莊不遠處的加地夫山，一片綠意盎然，像遙遠的夢境般，閑適又引人。
湯姆走在人行道上，手裡拿著一桶灰漿和一把長柄刷。他打量了下圍牆，愉悅的心情立刻消失殆盡，深沈的憂鬱迅速襲上心頭。圍牆寬闊，長 三十碼 ，九呎高，現在生命之於他，頓時顯得空洞乏味，生活簡直成了一種負擔。沈沈的嘆了口氣後，湯姆拿起刷子，沾些灰漿，順著圍牆頂部刷過去，一次又一次重複相同的動作。他看著已刷過的一小塊，再看著一望無際未刷的部份，就垂頭喪氣的在一個木箱上坐了下來。這時，吉姆蹦蹦跳跳的來到門口，手裡提著鐵桶，口中哼著曲子。在湯姆看來，到村中打水處提水本是件討厭的工作，現在，他可不這麼想了。他還記得，打水的地方有很多同伴，白種、黑種、混血的男孩和女孩，大家排著隊，順便休息一下、交換好玩的東西，或著吵架、打架，有時還唱唱歌。他也沒忘記，雖然打水的地方距這裡僅一百五十呎遠，吉姆提一桶水，卻總要花上一小時以上，甚至還得有人去催他才行。（紫色字是課本內的生詞）
晚上九點，涵涵帶著課本再度來求助，她實在無法將一分鐘不到就念完的一小段白話課文，變成五分鐘的演講。「這是妳的作業所以必須自己完成。」看著她不置可否的表情，我接著說：「也許我可以告訴妳我的方法，潛入文字裡，發掘出有趣的事，這些事或許足夠讓妳講五分鐘以上。」見到她的表情從苦惱漸漸轉為認真，我接著說：「想想妳每週必看的偶像劇，是什麼讓妳著迷？假如現在有個機會讓妳拍戲，可以挑妳喜歡的演員，並且有足夠的預算出國拍外景，妳會如何將【湯姆歷險記─刷牆記】這場戲，拍的令同學們入迷？再讀一遍課文，找出裡面需要的道具、場景、對白、角色‧‧‧‧列出一張LIST，然後妳會發現不但這場戲拍下來會超過五分鐘，拍戲前的〝劇組討論〞妳的報告時間也不只五分鐘。」
涵涵完成了作業，她發現了加地夫山的山形走向與地理位置、密西西比河的流向、美式民宅的建築樣貌、奴役制度、英制度量衡、美國不同時期的移民。在腦海裡約略的描繪出一八三○年代密西西比夏天的樣貌。
我有點意外涵涵她遺漏掉了音樂，文字中描述了吉姆『口中哼著曲子』，這原本排解工作苦悶與休憩消遣的民謠，百年後因為學術研究民謠採集而成了非裔美人流行的藍調，不久後發展出突破種族隔離政策的搖滾樂，進而飛躍穹蒼，融入不同的文化語言，讓世界上大多數人跟著扭腰擺臀、雀躍吶喊。
詩人羅青的文字，深深刻入我的青春歲月，他〝如詩般的語言〞讓整篇譯本更加活潑、生動、美麗而處處充滿了文字的魅力。
滔滔不絕終究抵不過沈重的眼皮，涵涵入睡後，我仍意猶未盡，帶上耳機調高音量，迷戀在青春的文字裡：『看的見聲音，聽的見影像。』多麼美麗呀！
Jason 音樂筆記
好多次在不同的場合，大多是可以喝酒抽煙的地方，有人聊起〝搖滾樂國歌〞的話題，如果大家的答案一致，就像尋到了知音，或著更像發現了彼此是支持同一個球隊的球迷，進入了共同著迷的狀態，沐浴在同一首音樂的榮耀中。
少數幾次喝的夠醉時，當Hotel California 的死忠支持者碰上Led Zeppelin或Deep Purple的老歌迷，兩派人馬沒事找事的各執一詞，堅持只有自己內定的歌才配稱為〝國歌〞，甚至莫名其妙的互相奚落對方所支持的樂團吉他手，幾個大男人爭的面紅耳赤，雖然幼稚卻也可愛，吵架也像孩子似的，吵不了多久又和好如初，非常好玩。
如果你問我：『Jason 你心中〝搖滾樂的國歌〞是什麼？』我想每次我都會播放《Jonny be Goog》。
留言列表
